5月20日，南陽市教育局局屬系統(tǒng)“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動推進(jìn)會召開。主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)習(xí)市委書記朱是西在全市“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動第二次推進(jìn)會上的講話精神，安排部署下一階段“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動和“躺平式”干部專項治理工作，動員局屬系統(tǒng)上下再接再厲、再擂戰(zhàn)鼓、再掀高潮，以更大的聲勢和力度，加快推動局屬教育系統(tǒng)黨員干部觀念能力作風(fēng)不斷實(shí)現(xiàn)大更新、大提升、大轉(zhuǎn)變。市教育局黨組書記、局長楊文普出席會議并講話。局黨組成員、副局長龍云飛主持。

會議指出，必須正視存在的問題，在思想認(rèn)識上再提高。2022年是南陽建設(shè)全省副中心城市的開局之年，也是黨的二十大召開的政治大年，做好今年的工作意義重大。政治路線確定下來以后，干部就是決定因素。取得讓組織放心、讓人民滿意、讓自己無悔的成績，觀念、能力和作風(fēng)是關(guān)鍵。局屬教育系統(tǒng)廣大黨員干部一定要深刻把握市委開展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的政治考量和現(xiàn)實(shí)意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，把思想統(tǒng)一起來、把動力激發(fā)出來，打造與全省副中心城市相匹配的南陽教育。

會議要求，堅持立行立改原則，在問題整改上再加力。針對局屬系統(tǒng)存在的問題，每個科室、每個單位、每所學(xué)校，都要認(rèn)真反思，堅持問題導(dǎo)向，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，持續(xù)開展自查自糾，主動把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，舉一反三、追根溯源，精準(zhǔn)把脈、對癥下藥、認(rèn)真整改。局屬教育系統(tǒng)各級黨組織負(fù)責(zé)同志要全面正確履行好全面從嚴(yán)治黨“第一責(zé)任人”的責(zé)任，不僅要抓懲治腐敗，抓作風(fēng)的改進(jìn)，還要抓不作為、慢作為、亂作為的同志！要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，廣開言路，廣泛收集問題。局活動辦加強(qiáng)督導(dǎo)，推動局屬系統(tǒng)各單位堅決把問題查深查透查實(shí)。針對查擺出的問題和梳理上報的堵點(diǎn)難點(diǎn)問題，要進(jìn)一步完善整改臺賬，標(biāo)清整改時限，明確時間節(jié)點(diǎn)，及時與市活動辦匯報溝通，說明整改的進(jìn)度和成效，讓活動辦充分肯定市教育局的成績。

會議要求，要努力增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)水平上再提升。市直單位重點(diǎn)科室“群眾評”不只是已經(jīng)明確評議的科室，市教育局每一個科室、每一個單位、每一所學(xué)校、每一個人都是評議對象，都要接受群眾評議，千萬不能有任何僥幸心理，千萬不能麻痹大意。局屬系統(tǒng)黨員干部要以“群眾評”活動為契機(jī)，以先進(jìn)單位、先進(jìn)科室、先進(jìn)個人為榜樣，以后進(jìn)單位、后進(jìn)科室、后進(jìn)個人為恥辱，認(rèn)真審視自我，查擺整改問題，扭轉(zhuǎn)落后局面，盡快迎頭趕上。要增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，實(shí)行“雙值班”制度，除正常值班外，機(jī)關(guān)科室同志輪流進(jìn)行 服務(wù)接待咨詢值班，在市教育局醒目位置設(shè)置服務(wù)接待咨詢處，每天上午、下午各安排一名值班人員，專一負(fù)責(zé)接待來訪辦事群眾，接受有關(guān)政策咨詢，熱心引導(dǎo)到相關(guān)科室，由科室負(fù)責(zé)答復(fù)，直到辦事群眾滿意為止。設(shè)置來訪群眾評價意見箱，制作來訪辦事群眾評價意見表，明確來訪時間、來訪群眾姓名、咨詢(辦理)事項、接待科室、辦理情況、來訪群眾意見等，來訪群眾填寫評價意見后，把評價意見塞進(jìn)意見箱，由局主要領(lǐng)導(dǎo)定期開箱查看評價意見，把群眾評價情況作為對科室年度考評的主要內(nèi)容。通過提升服務(wù)水平，堅決以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，過硬服務(wù)水平，著力打通服務(wù)群眾“最后一公里”，堅決破除“中梗阻”等頑瘴痼疾，以更足干勁、更優(yōu)作風(fēng)、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，為南陽教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、為建設(shè)現(xiàn)代化河南省副中心城市貢獻(xiàn)力量。

會議強(qiáng)調(diào)，堅決整治“躺平式”干部，在督查問責(zé)上再加壓。要躬身踐行 “政治力強(qiáng)、觀念先進(jìn)、行動迅速、善作善成、勇爭第一、廉政為民”24字行為準(zhǔn)則，鍛造高素質(zhì)的干部隊伍。讓準(zhǔn)則入腦入心、形成自覺，內(nèi)化于心，外化于行，切實(shí)把觀念轉(zhuǎn)過來、能力提上去、作風(fēng)硬起來、激情燃起來。一是深挖細(xì)查“躺平式干部”。市教育局成立督查問責(zé)組，開展“躺平式”干部專項治理，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對督查中發(fā)現(xiàn)的黨員干部“躺平”問題，根據(jù)性質(zhì)、情節(jié)、后果及整改態(tài)度，精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，依紀(jì)依法、從嚴(yán)從快處置。二是嚴(yán)肅查處“躺平式干部”。對于思想層面的“躺平”問題，根據(jù)情節(jié)輕重和造成后果，分別給予提醒教育、警示談話、責(zé)令檢查、通報批評、誡勉等處理，必要時采取停職學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等措施；后果嚴(yán)重的，給予組織處理或紀(jì)律處分。對于能力不足造成的“躺平”問題，根據(jù)不同情形，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)整崗位等措施，對能力嚴(yán)重不足的，責(zé)令辭職或予以免職。對于分管科室或單位問題多發(fā)、集體“躺平”的，按照問責(zé)條例等規(guī)定處理，實(shí)行“一案雙究”，既追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也迫究監(jiān)督責(zé)任。三是健全容錯糾錯機(jī)制。樹立“為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰”的鮮明導(dǎo)向，營造鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失誤的良好環(huán)境，打消干事顧慮，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，讓“躺平式干部”真正站起來、干起來、跑起來！要狠抓正反典型，充分發(fā)揮典型案例的警示教育作用，在全市教育系統(tǒng)通報曝光，扎實(shí)開展以案促改，切實(shí)達(dá)到查處一案、警示一片、治理一域的效果。對在服務(wù)全市教育大局中勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、實(shí)績突出的，要大張旗鼓地選樹一批先進(jìn)典型，該重用的要重用，該表揚(yáng)的要表揚(yáng)，該提拔的要提拔，促進(jìn)局屬教育系統(tǒng)各級干部形成比學(xué)趕超、爭先出彩的良好干事創(chuàng)業(yè)的氛圍！

會上，市紀(jì)委監(jiān)委派駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長鄧士星傳達(dá)南陽市“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《在全市“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動中開展“躺平式干部”專項整治工作方案》的通知。市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會議；市教育局機(jī)關(guān)各科室、二級單位、學(xué)校(幼兒園)負(fù)責(zé)同志參加會議。