5月27日，南陽市政協(xié)副主席、市教育局黨組書記、局長楊文普深入鄧州調(diào)研指導(dǎo)教育工作。

調(diào)研組一行首先來到鄧州市三賢高中，參加鄧州市2023年中小學(xué)校長"課堂教學(xué)大比武"活動頒獎典禮。頒獎典禮上，鄧州市中小學(xué)校長"課堂教學(xué)大比武"活動特等獎獲得者、孟樓鎮(zhèn)中學(xué)校長周江為大家現(xiàn)場展示了古文閱讀課《雖有嘉肴》。

調(diào)研組充分肯定了鄧州市精心組織中小學(xué)校長"課堂教學(xué)大比武"活動的重要意義。

近年來鄧州市教育質(zhì)量持續(xù)提升，得益于鄧州市委、市政府的高度重視，更得益于有一支優(yōu)秀的校長隊(duì)伍。校長是學(xué)校的靈魂，一個好校長就是一所好學(xué)校，抓好校長這一關(guān)鍵少數(shù)，就抓住了學(xué)校的未來，抓住了教育的未來。鄧州市組織中小學(xué)校長參加"課堂教學(xué)大比武"，就是要致力于打造一大批"業(yè)務(wù)上堪稱專家、人品上絕對楷模"的優(yōu)秀校長，就是要讓校長既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員、既當(dāng)規(guī)劃師又當(dāng)工程師、既當(dāng)宣傳家又當(dāng)實(shí)干家，就是要營造"上下同欲者勝"的濃厚氛圍。讓校長們走上"擂臺"，展示教學(xué)水平，交流課改經(jīng)驗(yàn)，充分說明鄧州市對發(fā)揮校長引領(lǐng)作用，深化課堂教學(xué)改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視，是對校長這個神圣崗位的再定義再提升，對于提高鄧州教育教學(xué)質(zhì)量必將起到巨大的推動作用。

調(diào)研組指出，愛國和創(chuàng)新是新時代解決"卡脖子"問題所賦予教育的特殊使命，是中小學(xué)生核心素養(yǎng)的核心。一節(jié)課是否在孩子心中埋下愛國和創(chuàng)新的種子，是否培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷，是否培養(yǎng)了善于發(fā)問、敢于質(zhì)疑的良好品質(zhì)是衡量這節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。從"講會"到"學(xué)會"，最終實(shí)現(xiàn)"會學(xué)"是課堂改革的重要方向。這將是我市今后課堂教學(xué)大比武評課的標(biāo)尺。各級教育行政部門一定要更加關(guān)心一線老師，尤其要關(guān)心一線的校長，特別要關(guān)心敢于改革、能夠引領(lǐng)一所學(xué)校一個區(qū)域，沿著正確培養(yǎng)人的方向，取得很好業(yè)績的名校長。要大力宣傳弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡和無私奉獻(xiàn)精神，支持他們勇于改革、敢于改革，改出成效。

調(diào)研組希望鄧州市認(rèn)真總結(jié)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞在學(xué)生心中種下愛國和創(chuàng)新這兩顆"種子"，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度，培好試點(diǎn)，沖破阻力，盯緊抓牢，為下一步南陽市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革起好典型示范作用。

頒獎典禮結(jié)束之后，調(diào)研組一行又到鄧州市一高主持召開高考備考座談會。座談會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人以一問一答的形式，認(rèn)真聽取鄧州一高校長、高三各學(xué)科組長及班主任代表的考前計(jì)劃，對鄧州一高考前"臨門一腳"的備考工作提出了指導(dǎo)性意見。

相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，在考前有限時間內(nèi)，要實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)備考的最大效益，要從"六個再"上持續(xù)發(fā)力。一是復(fù)習(xí)綱要再標(biāo)記。主要是依照復(fù)習(xí)綱要，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平，做好重點(diǎn)知識的標(biāo)記，便于臨考前的再強(qiáng)化。各個學(xué)科教師要以試題和問題的形式，對復(fù)習(xí)綱要進(jìn)行增減。二是典型試題再梳理。通過梳理，幫助考生從典型試題中總結(jié)命題規(guī)律及對考點(diǎn)的考查形式，有利于考生準(zhǔn)確評價自己在知識識記、原理應(yīng)用、審題能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、規(guī)范表述等方面的水平，同時將排查出的盲點(diǎn)再進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，從而進(jìn)一步提升解題能力。三是答題思路再強(qiáng)化。重點(diǎn)要把典型試題的審題方法和答題思路再做復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，這也是高考前最后幾天最關(guān)鍵的地方。如何審題？要學(xué)會用圈點(diǎn)批畫去抓關(guān)鍵詞，提煉有效信息，根據(jù)問題形成答題思路。文科答題要先看問題，審清問題的方向和重點(diǎn)，然后迅速建立答題模板，最后有針對性的通過材料中的關(guān)鍵詞組合答案，這樣可以最大化提高答題的速度。四是應(yīng)試技巧再指導(dǎo)。高考年年出現(xiàn)考生試題會做，但是沒時間解答的情況，從而抱憾終生。所以我們要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會放棄，對不會的題先做標(biāo)記，等其他題目答完了，再回過頭來思考，由于心情輕松，思路更清晰，很可能就會柳暗花明。五是師生狀態(tài)再調(diào)整。針對學(xué)生成績不穩(wěn)造成情緒低落的情況，可歸納往年優(yōu)秀畢業(yè)生的歷次大考成績做對比，讓學(xué)生明白平時考試起伏是很正常的事，不代表高考的優(yōu)劣，更不影響高考的正常發(fā)揮。高考心態(tài)平靜、正常發(fā)揮的最大法寶是教育學(xué)生胸懷國之大者，一個有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，一定會在考場中心靜如水，不為小的煩惱所左右。即使高考考砸，他也會堅(jiān)持努力，不影響人生的巨大成功。作為老師要做好陪伴，避免把焦慮情緒帶給學(xué)生。組織上要幫助教師解決家庭及個人的實(shí)際困難，解除教師后顧之憂，讓教師切實(shí)感受到關(guān)愛和溫暖。六是教師合力再凝聚。在最后的沖刺階段，不同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)合作。以班主任為主做好安排，突出目標(biāo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃，從優(yōu)勢學(xué)科擠出時間，注重對薄弱學(xué)科的適當(dāng)傾斜，助力考生有效突破瓶頸，促進(jìn)目標(biāo)學(xué)生轉(zhuǎn)化提升。同學(xué)科內(nèi)教師要以教研組長為核心，分工合作，加強(qiáng)研究，資源共享。

鄧州市相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高考工作全民關(guān)注，市委市政府高度重視，鄧州市將認(rèn)真貫徹落實(shí)這次座談會的"備考"精神，牢記"六再"要求，堅(jiān)定信心不折騰，回歸基礎(chǔ)抓根本，融會糾錯抓規(guī)范，瞄準(zhǔn)"123"奮斗目標(biāo)，務(wù)實(shí)重干，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

鄧州市人大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在高考前的關(guān)鍵時刻，鄧州市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將一如既往支持高三備考工作，把高考工作作為當(dāng)前的中心工作抓緊抓實(shí)，全力以赴為高考保駕護(hù)航。鄧州有信心有能力有辦法，在即將到來的高考中取得新的更好的成績，向市委市政府，向全市人民交上一份滿意的答卷。